Stärken stärken
Zauberhafte Momente
Ein zauberhaftes Ritual würdigt besondere Taten der Schüler:innen und hält sie in einem persönlichen Bilderrahmen fest.
Stärken stärken
Gwundernaseglas
Ziel
- Durch die Fragen aus dem «Gwundernaseglas» können wir ein bisschen plaudern, sie kommen in den Austausch, machen sich Gedanken über ihre eigenen Vorstellungen, Werthaltungen etc. und setzen sich bewusst mit Gedanken auseinander.
- Ebenfalls soll es einen ruhigen, achtsamen und entspannten (losgelöst von Fächern oder Leistungen) Morgeneinstieg bieten, was die Kinder sehr schätzen
Rahmenbedingungen
- Ort
- Im Klassenzimmer
- Sequenz
- 10 Min.
- Setting
- Die Frage wird im Plenum vorgelesen, danach dürfen die SuS in selbstgewählten Gruppen, so wie sie sich wohlfühlen, darüber diskutieren und sich austauschen.
Inhalt | Vorgehen
Es geht um einen sanften, achtsamen Einstieg jeweils am Mittwochmorgen. Es ist grundsätzlich unsere Goldheft- oder Spielezeit. Wir starten aber mit einer Frage (z.B. Was bedeutet Freiheit für dich? Wann fühlst du dich frei?), die das Kind der Woche aus dem «Gwundernaseglas» ziehen darf und vorliest. Im «Gwundernaseglas» sind Zettelchen mit Fragen.
Die SuS haben sich gewünscht, ihre jeweiligen Antworten nicht in der ganzen Klasse erzählen zu müssen. Sie tauschen sich also ein paar Minuten in selbstgewählten Gruppen aus und ich setze mich irgendwo dazu und diskutiere mit. Danach gebe ich manchmal meine Gedanken dazu im Plenum preis und frage, ob jemand von ihnen Gedanken mit allen teilen mag.
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